Jess Hendrickx

Jess Hendrickx

Hendrickx Associates | Axia-ASD (Wielka Brytania)

9:00 | Sobota

Dziewczynki z autyzmem i ADHD: różnice, pominięte diagnozy i wsparcie

Jeśli pracujesz z dziewczynką w spektrum autyzmu, z ADHD lub AuDHD, albo jesteś jej rodzicem, możesz czuć się zagubiony w kwestii najlepszych form wsparcia. Dziewczynki neuroróżnorodne często prezentują objawy inaczej niż chłopcy – co prowadzi do pomijania diagnozy lub jej opóźnienia.

Podczas prezentacji omówimy, jak dziewczynki neuroróżnorodne mogą manifestować swoje cechy inaczej niż chłopcy, dlaczego współwystępowanie autyzmu i ADHD tworzy sprzeczną i złożoną sytuację oraz jak wspierać młode kobiety w spektrum, by mogły żyć w zdrowy i autentyczny sposób. Dowiesz się, na co zwracać uwagę w diagnozie, jakie są najczęstsze pułapki diagnostyczne oraz jak budować wsparcie odpowiadające rzeczywistym potrzebom dziewcząt neuroróżnorodnych.

Diagnostka neurorozwojowa (autyzm i ADHD), trenerka i autorka publikacji. Prowadzi brytyjską firmę Hendrickx Associates (www.hendrickxautism.com), oferującą niekliniczne oceny autyzmu i ADHD, szkolenia, mentoring i konsultacje. Współpracuje również z Axia-ASD, gdzie przeprowadza kliniczne oceny neurorozwoju. Do tej pory oceniła i wsparła ponad 1000 osób autystycznych i z ADHD. Sama otrzymała diagnozę autyzmu, ADHD i dysleksji w dorosłości i łączy wiedzę zawodową z osobistym doświadczeniem życiowym. Posiada studia podyplomowe w zakresie autyzmu ze specjalizacją w zaburzeniach odżywiania. Współautorka książki "Could I Really Be Autistic?" (2025) oraz autorka rozdziału w "Women and Girls on the Autism Spectrum – 2nd Edition" (2024) – obie publikacje we współpracy z Sarah Hendrickx.

👧 Wiedzę o różnicach w prezentacji – jak dziewczynki w spektrum autyzmu i ADHD manifestują swoje cechy inaczej niż chłopcy

🔍 Zrozumienie pominiętych diagnoz – dlaczego dziewczynki są częściej niedostrzegane lub diagnozowane z opóźnieniem

🧩 Złożoność AuDHD – jak radzić sobie ze sprzeczną naturą współwystępującego autyzmu i ADHD

💚 Praktyczne wsparcie – jak pomagać dziewczynkom neuroróżnorodnym żyć autentycznie i zdrowo